Дизайн – искусство формообразования

В современном мире дизайн играет важную роль в различных сферах жизни, включая промышленность, архитектуру, интерьер и цифровую сферу. 

Принципы формообразования наиболее ярко проявляются в развитии органических структур и форм живой природы. Они включают в себя такие аспекты, как симметрия, асимметрия, повторяемость элементов, оптимальная функциональность и эстетическая привлекательность. Анализ природных форм помогает выявить ключевые закономерности, которые могут быть использованы в различных областях дизайна, инженерии и архитектуры.

В выразительных проявлениях формы участвуют:

• её собственные свойства (вид, величина, масса, цвет, плотность);
• её пространственные связи (масштаб, устойчивость, подвижность, напряжённость, динамическая направленность, протяженность, цветовое развитие);
• средства и способы изображения, взаимодействующие с поверхностью (линейность, плоскостность, объём, фактура, цветовое покрытие и т.д.).

При разработке дизайн-проектов необходимо учитывать следующие принципы:

• Функциональность. Форма и конструкция изделия должны соответствовать его назначению и обеспечивать удобство использования.
• Эстетика. Дизайн должен быть гармоничным и соответствовать эстетическим предпочтениям целевой аудитории.
• Инновационность. Дизайнеры должны стремиться к созданию новых и оригинальных форм, которые выделяются на фоне конкурентов.
• Эргономика. Форма изделия должна учитывать анатомические и физиологические особенности человека, обеспечивая комфорт и безопасность использования.
• Интегрированность. Дизайн должен гармонично сочетаться с окружающим пространством и другими элементами системы.
• Экономичность: оптимизация затрат на производство.
•  Безопасность: изделие должно быть безопасным в эксплуатации.
•  Экологичность: использование экологически чистых материалов снижает негативное воздействие на окружающую среду.

Дизайн, как искусство формообразования, включает в себя комплексный подход к разработке красивых, функциональных и удобных в использовании изделий. 

 1. Понятие формы и значение формообразования в дизайне
 Форма является важнейшим элементом любого проекта, будь то промышленный продукт, интерьер или архитектура. Она определяет восприятие объекта человеком, влияет на удобство использования и эффективность функционирования.
Формы бывают простыми (геометрически правильными: круг, квадрат, треугольник) и сложными (органичные, ассиметричные). Каждая форма несет эмоциональную нагрузку и вызывает разные ассоциации.
Вопросы для обсуждения:

•  Какие эмоции вызывают определённые формы (например, округлые, острые)?
•  Можно ли назвать идеальным соотношение размеров и пропорций?

2. Материалы и их влияние на формирование образа
 Материал оказывает огромное влияние на конечный облик изделия. Структура, цвет, фактура, прочность, вес, теплопроводность и многие другие свойства материала определяют внешний вид, функциональную пригодность и долговечность объекта.
Например, металлические предметы выглядят прочными и долговечными, дерево ассоциируется с теплом и уютом, пластик часто воспринимается как доступный и лёгкий материал.
   Вопросы для обсуждения:

•  Почему разные материалы подходят для разных видов продукции?
•  Чем обусловлен выбор конкретного материала для промышленного производства или декоративного искусства?

 3. Методы и приёмы формообразования
   Существует ряд методик, позволяющих дизайнеру эффективно решать поставленные задачи:

•    Моделирование (создание макетов, прототипов).
•    Компьютерное проектирование (использование специальных графических программ).
•    Анализ тенденций рынка и запросов потребителей.

   Вопросы для обсуждения:

•    Возможно ли спроектировать хороший дизайн исключительно компьютерными средствами?
•    Как технологии влияют на развитие современного дизайна?

Примерное содержания урока на тему "Дизайн – искусство формообразования. Взаимосвязь формы и материала в дизайн-проектировании"

 Цели урока:

• Формирование понимания роли дизайна в современном мире.
• Развитие способности видеть взаимосвязь формы и материала в дизайне.
• Овладение основными принципами проектирования объектов и пространств.
• Практическое освоение методов работы дизайнера над формой изделия.

Основные понятия темы:

Форма – внешний вид объекта, определяемый его геометрическими характеристиками.
Материал – вещество или смесь веществ, используемые для изготовления предметов.
Формообразование – процесс придания объекту определенной формы с целью удовлетворения эстетических и функциональных требований.
Основные принципы дизайна: функциональность, эргономичность, экономичность, эстетичность (польза, прочность, красота).
Проектирование – создание идеи будущего продукта или пространства с учётом потребностей и предпочтений целевой аудитории.

Ход урока:

 I. Организационный этап 
Приветствие учащихся, проверка готовности класса к занятию.

 II. Постановка целей урока 
Учитель формулирует вопросы, которые помогут ученикам установить тему урока:

• Что такое форма?
• Как связана форма предмета с материалом?
• Какие существуют методы формообразования?
•  Почему важен правильный выбор материалов?

III. Изучение нового материала 
Поиск информации из предоставленных источников, формирование теоретического материала, показ иллюстраций, примеров изделий разных дизайнеров, обсуждение вопросов.

• Примеры влияния материала на форму изделия (например, стеклянная мебель отличается по форме от деревянной).
• Исторический экскурс развития дизайна: античность, ренессанс, модерн, постмодерн.
• Современные тенденции в дизайне и искусстве формообразования.

IV. Практическая работа

• Выполнить эскиз будущей формы какого-либо простого бытового предмета (стакана, лампы, стула и др.) с указанием используемых материалов.
• Создать модель изделия из бумаги, картона или пластилина.
• Провести презентацию своей работы с пояснением выбора формы и материала.

V. Закрепление изученного материала 

• Вопросы учителя классу для закрепления полученных знаний:
• Приведите пример зависимости формы изделия от выбранного материала.
• Назовите основные принципы формообразования.
• Опишите, каким образом дизайнер учитывает потребности потребителя при проектировании формы изделия.

 VI. Подведение итогов урока

Обобщение основных моментов урока, оценка работ учащихся, выдача рекомендаций для самостоятельной подготовки к следующему уроку.

Пример практической работы ученика:
Создание простой конструкции чашки:

• Эскиз формы чашки, учитывая материал (глина, стекло, металл);
• Модель чашки из глины или пластилина;
•  Обоснование выбора формы и материала.

Критерии оценки:
"5" – работа выполнена творчески, продемонстрированы глубокие знания теории и умение применять её на практике; самостоятельность в выборе формы и материала; качество исполнения высокое. 
"4" – все задания выполнены правильно, некоторые элементы требуют доработки; достаточно глубокое понимание материала; средний уровень самостоятельности; хорошее качество исполнения. 
"3" – некоторые ошибки в понимании принципов формообразования; недостаточная самостоятельность; среднее качество исполнения; требуется дополнительная помощь преподавателя.   "2" – много ошибок в выполнении заданий; отсутствие творческого подхода; низкое качество исполнения; необходимо повторное изучение материала. 

В результате выполнения практической работы учащиеся получают представление о важности взаимодействия формы и материала в процессе проектирования, учатся самостоятельно создавать проекты простых бытовых предметов и презентовать свою работу публично.

Цель урока заключается в формировании глубокого понимания связи формы и материала в создании успешных проектов и развитии творческих способностей обучающихся в области художественного конструирования.