Живопись, как и рисунок – это средство познания окружающего мира. «Писать как в жизни», «писать живо», полно и убедительно передавать действительность – главное содержание живописи как изобразительного искусства.

Рассмотрим использование современных технологий, методов и приемов на уроке изобразительного искусства, УМК Б. М. Неменского.

Рассмотрим пример технологической карты урока по изобразительному искусству для 5 класса на тему «Русская изба: единство конструкции и декора».

Рассмотрим важные моменты составления технологических карт и как пример, готовую технологическую карту учебного занятия (урока) по изобразительному искусству, на тему «Изображение фигуры человека в движении».

Проектирование учебного занятия (урока) реализуется педагогом с учетом современных запросов к образовательным результатам и педагогическому процессу.

Знакомим детей с художниками, с фактами из их биографии и их творчеством через увлекательные и интересные задания.

Викторина — одна из игровых форм повторения, контроля качества усвоения учебного материала на занятиях по изобразительному искусству. Предлагаем образцы вопросов для составления викторины, на основе которых возможно создавать «свои» варианты увлекательных викторин для обучающихся.